自閉症兒童持續增加，教育局數據顯示2013至2014年度，在主流學校就讀的自閉學童人數約五千人，預計人數將按年增加兩成。賽馬會慈善信託基金及教育局昨聯同香港大學社會科學院和6間社福機構，推行「賽馬會喜伴同行計劃」，加強支援自閉症學童。

港大社會科學學院心理學系助理教授何德芳說，計劃會為自閉症學童、家長和教師等提供小組訓練，包括社交認知、人際溝通、情緒管理等，用不同的教育和訓練方式，向有不同需要的學生對症下藥。

何德芳表示，有經驗的老師可大概辨識出自閉症學生，「他們主要有兩方面症狀，一是明顯社交溝通異常，如難與同學、師長相處，擾亂課堂秩序；二是會偏執於某一行為表現，例如走路一定規定自己要走某一條線、某樣物件必須要放在一個地方等。」

缺社交擾亂秩序

她建議若家長懷疑子女有自閉症狀，應及早尋求幫助。香港明愛、協康會及香港耀能協會於2011年已率先參與有關加強校本支援的試驗計劃，今加上新生精神康復會、救世軍和東華三院，6間機構將分別成立訓練團隊，配合教育局支援共融教學的教學助理，在未來3年為250間參與學校提供支援，料約有五成自閉症學童受惠。

(2015-6-3  都市日報)