怪獸家長橫行，荒誕事多的是。有老師在fb撰文指，有港媽為初中兒子代做功課，被「踢爆」仍死撑稱「幫子女完成功課是家長責任」！有教育心理學者指，部分家長擔心子女欠交功課受罰而代做，但學生會形成依賴，日後或難應對工作挑戰。

facebook專頁「90後教師決戰怪獸家長」日前發帖文，指有初中男生交得一手靚字功課，有別他一貫字體，了解後才知是家長代筆。版主戴老師向家長跟進事件，但家長竟發爛渣說：「咁佢攰吖嘛，我咪幫佢一次半次囉。幫學生完成功課係家長責任囉。」

老師即時指正家長教導功課無問題，惟絕不可代做。但家長反指老師的責任是批改及追收功課，完成功課便不用勞煩老師「追數」。部分網民批評有關家長顛倒是非，調侃若子女累了，家長是否會代他們返工。亦有人說現時功課太多，部分學生要做到半夜，質疑老師也是怪獸。

補習老師充槍手常見

本報向戴老師查詢，他指補習老師當槍手也常見，憑字迹便可分辨，家長代筆則較少。他指中一生的功課「請槍」較嚴重，「一班有三分之一都唔出奇！」他嘆原意想糾正問題，沒料到家長強詞奪理，「功課多又嘈，成績唔好又嘈，就如想減肥又唔肯節食一樣」！

新領域潛能發展中心註冊教育心理學家彭智華指，過去常見是小學家長代做功課，中學較罕見。「譬如是有特殊學習困難的學童，家長不想他們因欠交被老師責怪，才會出手。亦有些家長明白子女力有不逮，仍強要入名校，功課太多就找補習老師代勞！」

易令學生變依賴

但彭認為這樣做易令學生造成依賴，他們亦會因「別人做到，為何自己做不到」而對自己存質疑，心靈變得脆弱。即使踏入社會工作，應對工作及社交問題，亦易傾向採取逃避態度。

津貼中學議會主席林日豐指，家長應清楚分辨「教導或協助」及「幫佢做」的分別，學校絕不認同代做功課。但老師在處理這類問題亦需技巧，「若指摘家長，他們難落台，反而激起反駁。」再者，在網上公開事情，無助解決問題，反而損害家校關係。

(2016-3-3  晴報)