很多兒童在家中都是王子公主、小姐少爺，有工人服侍，家務從來不用他們沾手。研究指，原來很多家長在自己的成長過程都需要為家庭分擔家務，但時代變遷，只有28%的家長會叫他們的小朋友去做家務。小朋友忙著去上什麼興趣班、英語、數學、樂器、游水、多不勝數，家長只管叫他們把書讀好，什麼家務也不用他們操心。但其實兒童做家務，可能勝過你參加什麼什麼提升課程，對學業、情緒、甚至專業程度都有裨益。

根據美國明尼蘇達大學名譽教授的研究顯示，從小培養小孩做家務，有助於建立他們的領導能力、責任感和自力更生的能力。該研究跟踪84個受訪者，分別在他們幼兒園、10歲、15歲和25歲時的發展進行分析，發現那些在3至4歲已開始參與家務的研究對象，比在少年時期才開始參與的，和家人、朋友的關係更見親密、有更優秀的學術成績、在職業生涯上也更早取得成功和更能自給自足。

做家務也教曉小孩如何體諒和回應別人的需要。根據心理學家指，一個人的幸福感是建基於與別人的親密關係，比一般人以為的成就能達致幸福的比率更高。他指出，要收窄這個落差的最好方法，就是在家裏通過對家人的愛和互相幫助去重新調整。

怎樣才可引起小孩對做家務的興趣呢?

1.注意用語：語言藝術原來很重要，原來一句「請你幫忙」，跟另一句「請你做我的助手」，後者會令3至6歲的小孩感到受尊重，覺得自己是一個獨立個體，更樂於接受這個任務。

2.列入時間表：將家務成為恒常的任務，與其他「重要」的興趣班並列，讓家務成為生活中不可或缺的一部分。

3.將之變成晉級遊戲：人人都喜歡玩遊戲，如果將家務分成級數，若小朋友能完成一些低級任務，他就可以晉級「打大佬」，這將會是一件充滿樂趣和滿足感的事。例如初頭只准摺衫，摺得好才可以晾衫，諸如此類。

4.切勿與零用錢掛勾：將零用錢或物質獎勵與家務掛勾，會令做家務變成一項金錢交易，只會令小孩做家務的內在動機及意慾減低，也會影響家務表現，絕不可取。

5.工作種類很重要：很多家長都會叫小朋友執拾自己的玩具、執拾自己的房間，但其實這樣做大錯特錯。家長應該告訴小朋友幫忙淋花，讓大家都能嗅到滿室花香，或者叫小朋友幫忙放好鞋子，令爺爺不致於絆倒，這樣做能讓小朋友透過分擔家務，學到不可多得的責任感和同理心等，不只是為做而做。另外，心理學家也表示，歡迎小朋友自己選擇負責的家務，能讓他們更易投入當中。

6.用不同的方法說：與其說「你快去完成你的家務」，不如說「不如我們一起來做家務」，這使家務除了是一個任務之外，更是家人互相關顧的一個活動，而且是大家公平地一起做，做起來也更起勁。

7.勿負面形容家務這回事：平日談論家務要小心用語，雖然不是人人喜歡做家務，但請記緊不要用一些負面字眼去形容家務，例如「好辛苦」、「做極唔完」、「簡直很受罪」等等，因為你這麼說，你的孩子也會這麼想。

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