教育局積極推行科學、科技、工程及數學(STEM)教育，不少中小學在學科或課後加入相關元素裝備學生，例如學習編寫程式(Coding)、多做科學實驗等；香港教育學院將舉辦首屆「小學校際流動應用程式編程比賽」，現已有近五十所小學逾一百七十隊隊伍報名參加，教院將安排修讀相關課程學生到參賽學校舉行八小時編程工作坊，有參賽小學校長認為，隨着科技愈趨普及，學習編程是學生必須掌握的技能，幫助學生裝備自己應對挑戰。

香港教院學院今年舉辦首屆小學校際流動應用程式編程比賽，負責比賽的教院數學與資訊科技學系助理教授黃德霖表示，希望藉比賽提升學生對編程的興趣，引起學生與學校對計算思維的關注，「比賽將於本月中截止報名，現已有近五十所小學逾一百七十隊隊伍報名參加。」

他續指，教院將安排修讀相關課程學生到參賽學校舉行八小時編程工作坊，教導小學生使用軟件「App Inventor」編寫程式，「每次工作坊，教院學生都會教導小學生編寫一個程式，這個軟件毋須謹記編程方程式，學生完全不會感到挫敗。」教院數學與資訊科技學系署理系主任陳偉康表示，STEM教育是訓練學生通過邏輯思維等有系統方法，提出方案逐步解決問題，「編程在STEM教育扮演一個重要角色，因可以培養學生的解難能力。」

天主教佑華小學是其中一所參賽學校，校長林漢堅表示，學校派出三名同學參加教院舉辦的工作坊，「期望他們參加工作坊後能教導其他同學，最後派出四隊參賽。」

他續指，學生學習編程有其實際用處，曾有學生以編寫程式創業賺到第一桶金，隨着科技愈來愈普及，學習編程可能是學生往後需要掌握的基本技能，「可能與現時使用簡報(ppt)差不多。」

陳偉康補充指，教院未來亦會配合教育局STEM教育的發展，除培訓準教師，讓他們知道STEM教育最新發展外，亦會提供專業課程培訓在職老師。

(2016-2-1  星島日報)