「點解我個小朋友會咁？」經常於What Apps群組，又或是逛街途中都會聽到以上這句話，到底小孩子點解會咁？一，有人說是天生；二，受朋輩影響；三，不知道......等等。

上述三個或更多的原因都有可能，但我們要知道，小朋友出現的行為，其實是受到多方面的影響，如果我們能夠知道他們在想甚麼？又或是一個行為怎樣產生，那便可以知道小朋友為何會有此行為！在行為心理學(Behaviourism)，其中有一個關於學習行為，名為觀察學習理論(Observational Learning Theory)。據研究顯示，BB從21日開始已經懂得留意並模倣面部表情及嘴部動作。而小朋友一直長大，會在身邊的群體成員中互相學習；而透過父母或照顧者，小朋友也可以學習到社交及人際關係互動的方法。

觀察學習理論的基本就是觀察，透過觀察知道更多身邊人的動作而去學習該行為。首先會觀察或留意(Attention)，如果過程或該行為模式能吸引他注意，他便會花更多時間及更留心去學習，若有任何東西或事情引開你的眼球，但可能該行為會產生某些負面影響；儲存(Retention)學習後便儲存並記下，尤其是自己認為較重要的那一部份；演繹(Reproduction)，在適當的時候便會將之前學習的行為做出來，而多次做出來後，該行為便愈見純熟了；驅動(Motivation)經過多次的演練後，因為不同程度加強或深化，令行為成為很自然的動作或放棄這動作不使用。

所以，這解釋了很多時候小朋友為何會有這些行為出現，第一個要問的人應該是自己，之後才是其他人，問那BB，很可能他看著你笑笑而已！這動作，也可能是從你那兒學習得來的。

(Eddy, 註冊輔導員)