香港家庭教育學院上月訪問逾320名小三至中二學童，了解其生活習慣及處理壓力方法。結果發現，近九成學童每天上課時間達七小時或以上，超過七成半人每天需要三小時或以上做家課和溫習，其中25％更需五小時或以上。僅5％學童全不補習；以10分為滿分，有超過三成學童的壓力已達七分以上。

調查又顯示，學童壓力來源主要來自時間表編排過密，令身心疲累：另外與家人追求優秀表現，及學業上遇上太多困難未能解決有關。逾半受訪學童選擇跟家人、老師或朋輩傾訴排解壓力。

羊群心理致補習不停

該學院總監狄志遠表示，本港教育制度要求高，家長普遍有羊群心理，以致港童課外活動及補習沒完沒了，承受較大學業壓力。他提醒，小朋友情緒有異最易表現出來，一旦悶悶不樂，或對社交欠積極，已是初期壓力徵兆。

(23/12/2013  晴報)