香港是國際大都會，學生英語水平受到高度關注。最近EF英孚教育公布的《英語能力指標》報告，指港人英語能力急跌至第三十一位，得分五十二點五分，較去年下跌九位，排名更落後南韓、日本、台灣等地，其中上海、北京及天津得分更遠高於香港，令人關注香港學生的英語危機，不過，報告似乎未獲教育局認同。

調查粗疏惹質疑

EF公布《英語能力指標》調查當日，教育局即以長達一千六百字的「千字文」反駁，批評調查不具代表性。教育局指，有關調查對象均是自選自薦，並不能代表所在國家或地區的整體情況，更嚴詞指「指標測試的結果不具代表性」。

有教育界友好指，這份由EF英孚教育炮製的《英語能力指標》備受質疑，與調查方法粗疏大有關係，「數據來源主要是參加免費綫上語言測驗的測試者成績，但只要登記電郵就能參與，重複測試根本不能避免；另一來源則是報讀英語課程前的入學試，說白了，英文水平高的人怎會報讀課程，更不用說無聊到網上回答三十題英文測驗吧。」

值得一提，EF未有透露參與調查的具體人數，兩個網上測試僅包括語法、詞彙、閱讀和聽力，未有測試參與者的口語能力，「從取樣到試卷設計，予人以偏概全的感覺」。

友好認為，整份報告潛台詞就是為機構開辦的英語課程宣傳，「若然英語水平不如人，自然要報讀課程保底，所以調查指港人英文『差到貼地』不無理由。」

提早發布受批評

其實教育局質疑這份調查報告已非首次，局長吳克儉去年在「局中人語」網上專欄已提過，但語氣較為平和，友好不諱言，今年時值中學教學語言進入第二個循環周期，傳統英中是否「落車」仍有懸念，難怪當局火力全開。

不說不知，今次報告發布亦備受傳媒行家批評，因調查結果原定上周四在記者會公布，但周三晚上突然上載EF香港網站，令電台及電視台搶先報道，翌日記者會頓變舊聞，公關公司解釋是因時差問題，未能同步發布，但解釋未免牽強，令記者不滿。

聽聞EF明年將引進最新研發的英語能力評估測試，數據能否客觀反映，仍然有待觀察。正如當局所言，若想了解本港學生的英語能力，大家不妨看看文憑試與全港性系統評估成續，才較實際客觀。