非華語生學習中文困難重重，香港保護兒童會六年前起，獲香港賽馬會資助推行「同、悅、學」兒童學習計畫，當中九龍城的中心設小學課後功課輔導服務，主要改善少數族裔學童的成績，早前更將服務擴展至幼稚園，收取較低費用教授家長及學童中文。負責社工曾樂婷認為，區內較少針對支援少數族裔，令不諳中文的學童升上小學後，難以追趕課程進度。

○八年起推行「同、悅、學」兒童學習計畫的香港保護兒童會，至去年共獲賽馬會逾四百四十萬元捐助，包括九龍城的中心設小學課後功課輔導服務，改善貧困學童的中文、英文和數學科成績，不乏區內少數族裔學童參與。

負責社工曾樂婷指，以一對六教授，有約三十名學生參與，普遍參與後不再抗拒學習中文；又指少數族裔相對較基層，故以每周上課五日為例，每月只收五百元費用，「區內同類補習班每月收取逾千元」。她又稱，每學年均帶學生外出體驗社會，「例如長洲，要求他們以廣東話與商販議價。」

曾樂婷又指，今年初將服務擴展至幼稚園，教授低班(K2)及高班(K3)的家長和學童中文，「教簡單的中文字詞和筆順」。她坦言區內較少針對支援少數族裔，令不諳中文的學童升上小學後，難以追趕課程進度。「幼稚園班每周一節，每節一小時，每人十元；希望家長共同參與，回家與子女溫習。」

四歲半印度籍的Deepika Kumari就讀低班，與○八年來港的媽媽Rachna Rani今年初率先參與親子功課輔導班，Rachna相信女兒自幼學習中文，可事半功倍，「有時她反過來教我中文」。她更在女兒的功課上，以印度語在中文字旁記下意思，讓自己更容易教懂女兒。

(2014-6-3  星島日報)