教育、購物、設計，三者看來毫無關係的東西，在一班大學生眼中卻是創業的意念。浸會大學連同香港大學及中文大學的學生，共同成立「盧卡斯學習樂園」(Lucas Funland)。有別於一般的電子學習平台，高中生在學習樂園完成數學及英文題目後，答對能賺取分數，以優惠價購買由中小企提供的貨品，成功推動高中生自我學習、大學生創業及中小企宣傳，形式「三贏」的局面。

曾在中學任職兼職導師的浸大物理系學生洪鎮峰，眼見現時的中學生以考試為讀書理由，加上電子學習雖然在學界盛行，但實際上學生的使用率很低，「我們成立的『盧卡斯學習樂園』與一般的電子學習平台不同。除了提供教學資源、視像短片、遊戲外，學生每次完成問答題後，答對能獲得分數用作網上購物。」

所謂的網上購物，並不是指「淘寶」、「團購」，洪鎮峰表示，學習樂園與中小企合作，出售與學生相關的產品，如文具、體育用品、背包等，「學生則可以優惠價購買產品，令他們可以憑自己的學習成果購買東西，得到更大的滿足感和成功感。」他坦言，樂園現時仍在起步階段，目前只有與四家中小企合作，但相信未來能逐步增加中小企的數目，一方面幫助中小企推廣業務，另一方面豐富學生的貨品選擇。

至於設計方面，他表示，學習樂園會為中小企設計廣告，包括在自家製的教學短片及網頁內加入少量廣告，但強調會視乎學生反應再作調整。此外，樂園計畫推出網上雜誌，集結考試及有趣兩大元素，「我們的團隊會製作不同程度的教材，並會分析及拆解文憑試的試題，還會以故事包裝教授數學。」

洪鎮峰認為，創立學習樂園並非為了賺錢，而是希望令學生明白自助學習帶來的好處，「資金和技術對我們而言不成問題，反而團隊成員對教育的熟悉程度及熱誠最重要。」收費方面，他表示，首年先以試驗免費形式推行，明年初才推出收費及免費兩種版本，預計每月的收費約三十元。

雖然只是成立數月，洪與團隊心目中已定下時間表和目標，「先與一所中學合作，推出會員專區內容；本月會因應學生成績的反應再微調教學內容；九月新學年會尋找更多學校合作。」他又希望，隨樂園的使用人數增加，未來會鼓勵學生以班會的名義，將賺取的分數，用作助養第三世界國家的兒童。

(2014-6-3  星島日報)