孩子學會分享的發展歷程，是從「己」到「推己及人」到「他人」的過程。自己的擁有必須先獲得滿足，所以如果父母用強迫的方式要求孩子分享，反而會讓他的佔有慾更加強烈，影響日後人格發展。

粉絲提問：我有二個女兒，一個剛滿二歲，一個六個月。二歲的小孩佔有慾很強，什麼東西都是他的，連跟朋友的小孩玩他也什麼都不給別人碰，如果一有人要過來拿，他就會推人或打人，但是如果碰到比他大的孩子，他又會縮在一旁不敢吭聲。為此我跟他說過很多次，但是依舊是這樣。請問老師有沒有好方法可以提供給我？

親子天下Baby駐站專家李坤珊老師回覆：

要求四歲以下的孩子分享玩具還有他們所擁有的東西，本來就是一件比較困難的事情。孩子的發展其實是從自己被滿足擁有之後，才從因為自己獲得滿足擁有，也可以跟別人分享，所以孩子學會分享的發展歷程，是從「己」到「推己及人」到「他人」的過程。

玩具先分類

建議這位媽媽，假如要邀請朋友到你們家玩的話，不妨先從家裡的玩具分類整理上著手，比如說孩子有很多種扮家家酒、炒菜的玩具，那麼是不是可以把它分成好幾籃，一籃專門是食物的，一籃專門是炒鍋、鏟子之類的，把它分為好幾籃。

引導分享三步驟：告知、預習、確認

舉例來說，JOE是兩歲的孩子，朋友來家裡來之前可以先跟他說：有朋友要來我們家玩！讓他有心理準備。在朋友來訪之前，可以先讓他練習跟你分享玩具，藉此了解哪些東西他可以讓他朋友玩，哪些東西不能分享。

先有這樣的預習準備後，等朋友來家裡的時候，大人陪著孩子的時候，千萬不要一直講說：「你要讓他啊！你要讓他啊！你那麼小氣！」因為大人越是這樣說，孩子會更加覺得沒有安全感，他就會越不想要分享，比較適當的處理方式應該是：大家坐在一起的時候，你可以說：「哇～你有這個，他有這個，我們一起玩，很好玩。」

用數數引導孩子學習輪流

當有個東西兩個孩子都想要的話，不妨說，那你們誰先拿，拿了之後我數到10或20，就換另外一個玩囉！而當你數到20，就跟先拿玩具的孩子說：「謝謝你！讓另外一個小朋友玩一下囉！」所以等他給另外一個小朋友之後，跟他說：「那你玩完要給另外一個小朋友喔！」

口頭的讚美鼓勵能強化好行為

用這種輪流的方式，大人要去鼓勵輪流的人，要去讚美他大方，而拿到那樣東西的人，要讓他去跟對方表示謝謝你跟我分享。所以用這個輪流的方式，來來回回，而且大人的言語去加以說明這樣的行為，還有行為之後所帶來快樂的情緒，慢慢之後等孩子越來越大，當他覺得自己被滿足之後，就會慢慢學會如何真誠地分享。

貼心小叮嚀

所以在學習分享的過程裡面，最忌諱爸爸媽媽常常動不動就說：「你大的應該讓小的。」或者「你那麼小氣，為什麼不讓別人玩。」

因為你越這麼說，孩子對東西的佔有慾就會越強。

文章轉載自：

http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5061835&view=full&time=1413432080756