小學生的書包過重，已是長久問題。早前在「香港資訊及通訊科技獎2015：最佳學生發明獎」中獲小學組金獎的同學，鑽研了提醒孩子注意書包過重的發明。他們的設計，由畫草圖、寫程式、測試都親力親為，從中學會不少機械知識。

就讀天主教佑華小學小五的四位設計師莊恭奮、郭穎賢、黃柏熙及小六的任嘉宜，去年用了一個月時間設計測量書包。書包可以檢測用家有沒有負重過大，其底部設計了一個電子磅模型，當放入太多書時，壓力感應器會輸出指令，顯示超重提示及有關數據。

導師區志偉(Vincent)解釋，同學要先畫下大量概念圖，用樂高組件砌出立體模型，並以程式去操控。「他們學到大量電子零件的應用，而設計發明時，他們要用到程式操作因果關係，但我們不教太複雜的coding，而改用圖像化方法寫程式，拉上拉落便可以，一來好玩，也可訓練到邏輯思維。」

由生活啟發靈感

同學砌立體模型時也學到物理知識，書包中量度重量的壓力磅，本來只是個簡單的平台。「因不能負重會左右傾側，阿Sir鼓勵我們用最生活化的材料令磅平衡，結果想到用四條橡筋在磅底的四角位做出彈力。」Vincent補充，一般學校利用樂高砌機械人，但少有想到用組件把生活用品連結去砌出發明概念。「這方法對小學生較易實踐。

同學設計時一步步理解怎樣的模型才有最平衡的結構，及學到手機上用來量度水平位的陀螺儀，改變用途放在肩帶上，感應步姿的正確。當作品能真實呈現時，他們滿足感很大。」

(2015-9-9  晴報)