上一代退役運動員，離開體壇，進修之路往往艱苦。香港教育學院早前與香港體育學院簽署合作備忘錄，教育學士及運動科學學士，新學年將首次「開路」，破格取錄退役運動員。

身體殘障無礙入讀大學，香港大學首次將原有支援少數族裔及低收入家庭學生的融合教育計畫，擴展至失明和視障學生，八名失明和視障中學生將可在暑假參加港大領袖和學術文化交流課程。

手提電話使用普及，有就讀馬鞍山聖若瑟中學的學生及家長向立法會議員投訴，稱該校禁止學生攜帶手提電話回校，認為校規不合理，而該校教師亦有搜查學生的財物及查看學生的手提電話紀錄，令學生感到尷尬。

有調查發現，一成六受訪中學生的主觀壓力感達極高水平，壓力主要源於學業，但逾半受訪者家庭功能欠佳，彼此會避免談及擔憂，又難於互訴傷心感受。調查機構建議，政府應加強心理健康教育，如在中學的通識教育科加入正向思維、處理壓力及情緒技巧等課題。

國際學校學額供不應求，教育局昨啟動新一批國際學校的分配程序，邀請辦學團體在五月底前，就大埔、將軍澳、鴨洲的兩幢空置校舍及三幅土地提交意向書，合共提供一千三百多個國際中小學學額。