數年前，梁太兩個就讀小學及幼稚園的女兒有情緒及學習問題，令梁太感到極大壓力，亦找不到傾訴對象，最後向幼稚園駐校社工求助。

梁太稱，當時大女就讀小一，適應方面有困難，出現情緒問題；細女亦因為怕陌生，經常哭泣，情緒也很差。當時梁太與丈夫在管教方面出現很多問題，經駐校社工傾談後，一家人亦得到幫助。

「如果沒有駐校社工服務，梁太未必懂得如何尋找資源幫到自己以及家庭。」基督教協基會元朗社會服務中心主任趙愷珊指，很多家長並不認識如何尋求社區資源，駐校社工的服務就可以將有需要人士帶到相關的社福服務單位，並提供活動。

幼稚園駐校社工會定期舉辦家長講座、小組、親子活動等，教導家長與小朋友的相處方法。在社工指導下，梁太改善了親子溝通方法，與現時就讀中一的大女及小學的細女保持親密的溝通及親子關係。

「她們以前做功課，好辛苦才能叫她們做，因為要大量抄寫，覺得困難。社工就教我要攬一下她們，向她說『 媽咪陪你做 ， 等你快點做完 』，以作鼓勵。」梁太表示，若用兇惡的語氣，只會令女兒愈來愈驚，不敢再向他人分享自己的內心世界。

幼稚園駐校社工除了提供親職教育及輔導服務，社工同時會協助特殊學習需要 (SEN)的幼童，與老師及家長合作，協助他們在學校及家庭的成長發展。趙愷珊指，社工會與老師討論小朋友的狀況，並會入班、觀課，以及提供支援，亦會向家長了解他在家的情況。接著，在學校會提供個別訓練，包括言語表達組織訓練，情緒、社交、專注力訓練。

協基會期望，政府恆常資助全港幼稚園及幼兒中心的五天駐校社工服務，主動接觸有需要的家庭，及早全面協助幼兒發展，以減輕老師及家長壓力。

資料來源: 社聯頻道