新高中學制正進行中期檢討，教育局近日向全港中學校長發出問卷，諮詢對校本評核、應用學習課程、通識教育科及企業、會計與財務概論科的意見，至下月底結束，當中首次透露下屆應用學習課程將試行讓中四生參與，部分課程更將與資歷架構掛勾。

此外，又首次觸及學界對企會財分拆成會計及商業管理科的看法，但被該科老師質疑問卷設計前後矛盾。

現時只有中五生才能修讀應用學習課程，至中六結束。教育局在向校長發出的問卷上，披露下屆應用學習課程試行提早於中四開辦，由中四下學期開始，至中六結束，換言之，修讀年期將稍為延長；又透露屆時部分課程將與資歷架構掛，加強其認受性及銜接，並問及校長對課程資歷的看法，例如修畢後應否同時持有香港中學文憑及資歷架構的資格。

據悉當局早於去年暑假去信邀請部分中學，試行在本月至明年十月期間，讓中四生修讀課程，但不包括在校外上課的課程。

廠商會中學校長麥耀光支持提早在中四開辦應用學習課程，認為有利學生的就業方向，「部分學生的學業稍遜，若中四向他們灌輸文法式的學科，只會感到沉悶和減低學習動機。」

此外，問卷亦涉及通識教育科獨立專題探究的設計，以及學界對企會財分拆成會計及商業管理科的看法，問及分拆科目後，由於商業類科目增多，學生若只選修商業類科目是否理想。

支持拆科的企會財課程關注組召集人麥肇輝質疑問卷前後矛盾，「一方面問校長是否支持拆科，另方面則問若學生只選修商業類科目是否理想。」他不相信拆科後將令學生只專注商業範疇，收窄視野。

(2014-1-23  星島日報)