曾有個男生，他在我的小組學習時表現良好，讓我奇怪他的班主任為何要交我一個這樣的學生。查看他的個人資料，發覺他的學科成績很差，跟在小組上課時的良好表現並不配合，而評語則是常欠功課、懶惰。

找他的前班主任了解這評語背後的意思，她說這個男生的功課做得較馬虎，並常一時欠這個老師的一時欠那個老師的功課，所以大家都覺得他頗懶，但他很聽話。他聽話地完成舊的卻沒多久又會欠新的，總之他的一日好像不夠用，而因為要補做舊的又要做新的，沒時間溫習至成績落後，追不上。

家長日那天，向他的媽媽了解他的生活習慣，知道他在媽媽的注視下（她不懂教他功課）在飯廳裏自己做功課，由黃昏前回到家中，除了吃飯和梳洗，他每每要做到十一、二時。

是功課太多嗎？開學時並不，但舊的新的就變得天天多了一、兩份，所以他會在被催促要快點完成好上床去時便馬虎地完成，並有未完全做完的，又得欠交了。

他聽話，不貪看電視又不沉迷打機，究竟問題出在哪裏？（四之二）

撰文︰張嘉雯

(2015-12-8  晴報)