數學科注重發展學生思維及解難，香港教育學院數學與資訊科技學系去年研發一套數學科電子學習教材，在十所小學推行，通過將抽象運算概念轉化成圖像，幫助同學理解分數、質數、矩形，一改以往要背誦公式的做法，減少操練，促進自主學習。有參與學校稱，同學的學習動機及興趣增加，又可通過拍短片交功課，減少老師處理行政工作。

TSA被指題目過深，引致學校過分操練及學童壓力大的爭議。全港性系統評估TSA檢討委員會向教育局提交報告，認為TSA必須持續進行，並建議將題目改淺及縮短篇章，今年3月亦只邀請全港一成、即50間小學試行，至2017年推行至全港小學。教育局原則上同意及接納報告，並於兩至三周後公布哪些學校參與試驗等具體安排。

TSA引起各界爭議，政府早前成立委員會討論。有消息指出，教育局最快今日公布，今年有九成小學的小三學生，毋須應考TSA，即只會邀請50多間小學應考，試題亦會改淺。

檢討全港性系統評估(TSA)的委員會，後日料向教育局提交試行方案的初步建議，當局連日與關注團體會面，聽取TSA檢討的意見。家庭與學校合作事宜委員會主席湯修齊，昨聯同各區家教會聯會代表與教育局副秘書長陳嘉琪會面......

教育局積極推行科學、科技、工程及數學(STEM)教育，不少中小學在學科或課後加入相關元素裝備學生，例如學習編寫程式(Coding)、多做科學實驗等；香港教育學院將舉辦首屆「小學校際流動應用程式編程比賽」，現已有近五十所小學逾一百七十隊隊伍報名參加，教院將安排修讀相關課程學生到參賽學校舉行八小時編程工作坊，有參賽小學校長認為，隨着科技愈趨普及，學習編程是學生必須掌握的技能，幫助學生裝備自己應對挑戰。