須回撥學習支援津貼盈餘的學校，小學佔了八成。津貼小學議會主席張勇邦認為，不能以回撥比例斷定小學無心支援特教生，反而坊間言語治療師等支援服務參差，有小學因質素考慮而選擇流標，而支援特教生的教學助理半途離職亦相當普遍。他認為當局可要求回撥比例較多的學校，解釋「有錢不花」的原因。

隨當局推行融合教育政策，主流小學取錄自閉、過分活躍症等特教生愈見普遍，津小議會主席張勇邦指，不少學校錄得超額盈餘回撥並非無理由，「不是說花盡資源，就是最佳支援」。以支援讀寫障礙的言語治療師為例，他指坊間具有豐富經驗的專業人員難求，即使學校公開招標，亦未必找到合適的服務機構，「有學校為服務質素寧願流標，由受訓練教師兼任輔導，撥款只能備而不用」。

他坦言支援特教生的教學助理流失普遍，尤其個別支援情況較嚴重特教生，「畢竟工資不高，不少大學畢業生任職一至兩個月，便適應不到而辭工。」張勇邦認同，學校不應過分累積津貼盈餘，認為當局可引入機制，要求學校在回撥盈餘時須解釋原因，以提高問責性。

(2014-5-19  星島日報)