考試季節臨近，學生緊張，家長更緊張。有兒童及青少年精神科醫生表示，學童擔心考試有未知之數、與他人比較，甚至將成績與個人價值畫上等號，隨時引發考試焦慮，出現呼吸急促、手震、腸胃不適及緊張煩躁等徵狀。有家長發現六年級兒子臨近考試就發脾氣扯頭髮、手，求醫始發現他恐懼分數不理想，影響升中「冇面見人」，並要求父母限制自己溫習期間只有十分鐘休息。臨床心理學家指，學生與家長均需接受考試帶來的壓力，應轉化成動力，方可實踐溫習大計。

小朋友成日喊，一喊就幾個小時，軟硬兼施也停不了；經常無由來發脾氣，一發不可收拾；常常疑神疑鬼，怕這怕那，晚晚搖醒父母陪同如廁好不困擾。脆弱、暴躁、驚恐……小孩子的「扭計」負面情緒及行為，常令父母無法處理，但其實情緒背後，往往隱藏著受傷、需要被愛的心。

現今數碼世代的資訊科技發展一日千里，不少學生亦會使用資訊科技幫助學習，但若不適當使用可能弄巧反拙，香港大學教育學院利用一年時間追蹤學生使用資訊科技情況，發現最無法善用資訊科技的學生，大部分時間使用電腦玩樂而非學習，有曾在小學考第一的學生，沉迷使用電腦令成績一落千丈，更在中學留級。

仁愛堂田家炳小學獲香港冰球訓練學校資助，投放四十萬元於校內設建仿真溜冰場，是全港首所將冰球加入常規體育課的津貼小學，由前國家隊成員教授高小學生基礎冰球。校長黃悅明指仿冰場地具避震功能，學生不易滑倒受傷，希望冰球運動可培養學生團隊合作，以及掌握歐美流行的冰上運動。

父母是否有權擁有子女面書戶口的密碼？或課外活動的選擇權？所謂兒童權利，就是成人在自己可接受的範圍下給予他們？早前由香港小童群益會主辦的《童話兒權》劇場，透過即興表現手法呈現兒童生活中面對的不同情景，引發觀眾思考討論，並讓台上演員演繹另一個處理方法，令彼此反思權利的意義。