K3小朋友，九月快將要升上小學，雖然不似當年剛返N班或K1時那種拉著媽媽，哭哭啼啼，又或是作為家長，帶了小朋友進入課室，還是留戀、蹓躂於窗邊？相對於幼稚園，小學時期便少了這些事情！然而，另一個環境、另一種氛圍及未及熟識的人物，可能導致不少的事情發生！

新地點、新規矩，往往影響了小一新生的社交或其他問題，但社交，的確很直接或首當其衝要面對，因為社交做得不好，第一次的感覺，往往影響他以後學校生活，當然，我們也不期望小朋友世故得左右逢源，我們要的也是正常有禮，身心健康、活潑便可以！

社交問題，最簡單是不敢與陌生人說話或打招呼；須注意小孩對新環境是否存在恐懼，大部份情況是家長早些作出準備及於上學前老早跟小孩講解，問題也不算是很大！其他包括結識新朋友，這也可以預先告訴小子孩，即使他屬於內向甚至害羞型，也可以先告之:如有友善的人想跟你做朋友，可以嘗試與他做朋友，即使不想，也該有禮地拒絕……凡此種種，其實也可以透過家長預先與小孩傾談、討論間，先讓他們在腦海內有基本意識。

某些小學也會準備適應班，讓小孩先有概念。當然，有些家長沒有給小孩作準備，又或是小孩本身有其他特殊情況而致使情況出現例如：小孩有過度活躍症、注意力缺乏、自閉、緘默症(Mutism)等等，這些家長們要留意，亦相信家長在正常情況下會有更早的準備，這是家長必須要留意的！至於因家長沒有給小孩作準備，看來，家長便要多加留意小孩的反應了！

首先，家長要多加留意小孩放學後回來時的情況及精神狀況，以至他晚上在家中的反應是否正常，這當然包括情緒、食慾及睡眠等，謹記太累也會影響他的社交或對學校生活的印象；其次，是讓小孩有更多機會去傾談學校生活及他自己的情況，前提是家長們不要桎梏他們的說話，不要打斷他們的話語，又或只要求小孩說一些家長自己認為有用的資料，甚至不應以威嚇、控制等的手法去強逼小孩改變做法！

無論你的小孩學了或未學會一些基本社交技巧，若然出現社交問題，家長該如何處理呢？又或者，當他們出現一些問題而導致他們出現社交問題，甚至引發其他情緒或行為問題，家長們又應如何是好？下一回再跟各位討論。

Eddy

心理治療師