有些孩子一提到功課，不耐煩跟無奈的表情油然而生，迅速露出「我不想談，反正談了也是沒用」的態度要結束談話。你會感覺他好像對自己在學習上的表現沒有信心，怎麼做都沒有用，一副要棄守的樣子，你要拉他，還找不到施力點的感覺。奇怪，為什麼孩子在學習上會有那麼大的無力感呢？

美國疾病及預防中心最新數據顯示，全球約有1%人患上自閉症，估計每68個小孩就有一個患上自閉症，數字較2012年每88個小孩就有一個患病為高。加州大學洛杉磯分校人類發展及心理學教授Connie Kasari提出自閉症兒童的五大警示，以供家長及教師使用，以及早分辨患病兒童。

曾有個男生，他在我的小組學習時表現良好，讓我奇怪他的班主任為何要交我一個這樣的學生。查看他的個人資料，發覺他的學科成績很差，跟在小組上課時的良好表現並不配合，而評語則是常欠功課、懶惰。。。。。。

昨日提到有關孩子的不專注或過動，家長們大為緊張是十足正常，但在解決問題之前，應先了解問題，因為問題未認清，往往用錯力度，對焦錯誤，弄得事情都有點糟。這裡綜合不同的報導發現最常見的專注力四大迷思。

教室裡愈來愈多小孩「看起來」像過動，滿街身心科診所掛著「找回專注力」的招牌。但若只是告訴孩子「專心點！」並不能解決問題，因為不專心的表象就像煙霧彈，其實是孩子發出的求救訊號。在過去，能吸取最多資訊，就有機會贏。但現在，能刪除雜訊，吸收對的訊息，才是真本事。「專注」愈來愈重要，卻也愈來愈難。